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Bibliographische Angaben zur Publikation

Teenager mit Down-Syndrom lernen Algebra

Autor/in:

Monari Martinez, Elisabetta

Herausgeber/in:

Deutsches Down-Syndrom InfoCenter

Quelle:

Leben mit Down-Syndrom, 1998, Heft 28, Lauf an der Pegnitz: Eigenverlag, ISSN: 1430-0427

Jahr:

1998

Abstract:

Hatte man bis jetzt nicht immer angenommen, dass Menschen mit Down-Syndrom in Mathematik nicht sehr weit kommen? Die Autorin von der Universität in Padua, Italien, belehrte beim DS-Weltkongress in Madrid (1997) eines Besseren - ihr Vortrag über einen angepassten Algebralehrgang für zwei Schüler mit Down-Syndrom, die in einer höheren Schule integriert sind, stieß auf der einen Seite auf großes Interesse, aber auf der anderen Seite auch auf Skepsis.

Weitere Informationen:

Schlagworte:

Informationen in der ICF:

Dokumentart:

Zeitschriftenbeitrag

Bezugsmöglichkeit:

Deutsches Down-Syndrom InfoCenter
Homepage: https://www.ds-infocenter.de/

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Referenznummer:

R/ZA1516